Rasa Itu Tiba-Tiba Datang

Setelah mengikuti kegiatan bimbingan penulisan abstrak artikel jurnal ilmiah, bersama sisulung aku bergegas kerumah ibu. Ayah dan ibu memang sudah tiada. Di rumah itu kini tinggal Kaka keduaku dan istri almarhum Kaka pertamaku serta dua orang anaknya.

Walau ayah dan ibu telah tiada, namun kegiatan rutinku berkunjung kesana tetap berjalan. Karena bagiku keluarga adalah segalanya. Apalagi kini aku hanya tinggal berdua. 

Satu persatu orang-orang yang kucintai dan mencintaiku pergi meninggalkanku untuk selama-lamanya. Pertama bapa, yang pergi karena kanker yang menyerangnya. Bapa pergi tepat di hari ulang tahunku yang ke 40. Tujuh tahun yang lalu di rumah sakit Cipto Mangun Kusumo Jakarta.

Selang beberapa tahun kemudian Kaka pertamaku. Ia pergi meninggalkan tiga orang anak dan istri. Kaka pergi begitu mendadak. Pagi hari saat aku akan berangkat kerja, ia mengeluh tak enak badan. Siang hari saat disekolah ku mendapat kabar, Kaka telah tiada.

Yang ketiga ibu. Setelah sekian bulan kurawat. Baik dirumah sakit maupun dirumah karena memang sudah tua dan kondisi kesehatannya selalu menurun. Ia pun pergi meninggalkanku untuk selama-lamanya. Tepat dimalam hari raya Idul Adha.

Saat seluruh umat Islam bersuka cita mengumandangkan puji-pujian kepada Sang Ilahi Robbi. Akupun mengumandangkannya dengan diikuti derah air mata duka. Duka yang sangat mendalam karena harus berpisah dengan orang yang sangat berarti dalam hidupku.

Saat kutunaikan shalat magrib. Selesainya kupanjatkan doa-doa untuk mereka semua yang telah meninggalkanku. Saat itu air mataku begitu deras mengalir. Rasa itu kembali datang. Rasa sedih yang tak terperi. Rasa rindu yang mendalam. Rindu saat- saat bersama orang-orang yang selalu mencintai dan menyayangiku.

Semoga Allah mengampuni dosa-dosa mereka dan menempatkan ditempat yang terindah di sisi Nya, Aamiin yarobbalalamiin.

#Day23AISEIWritingChallenge

Bimbingan Membuat Abstrak Untuk Artikel Jurnal Ilmiah

Pada kesempatan kali ini aku ingin berbagi tentang abstrak dalam penulisan artikel jurnal ilmiah. Hari ini melalui Zoom kami para guru mengikuti kegiatan bimbingan penulisan abstrak untuk jurnal ilmiah. Kegiatan ini merupakan kelanjutan dari Workshop Pengembangan Diri yang di adakan oleh KKG gugus yang ada disekolah kami. Workshop ini merupakan salah satu agenda kegiatan kelompok kerja guru di gugus kami. 

Pada kesempatan ini kami mengundng  narasumber dari P4TK TK PLB. Beliau adalah Bapa Agus Irawan Sensus, M.Pd. Beliau widaswara dan juga sebagai penanggung jawab dalam penerbitan jurnal ilmiah di P4TK TK PLB. 

Adapaun outline dalam penulisan Artikel Jurnal Ilmiah adalah sebagai berikut:

 

·      JUDUL ARTIKEL

·      NAMA PENULIS DAN LEMBAGA

·      ABSTRAK

·      KATA KUNCI

·      PENDAHULUAN

·      KAJIAN TEORI

·      METODE PENELITIAN

·      PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN

·      KESIMPULAN

·      DAFTAR PUSTAKA

 

 

CATATAN:

Jumlah keseluruhan artikel 16 – 20 halaman, 1,5 spasi, kecualia bstrak 1 spasi seper empat halaman.

Berikut Abstrak yang kubuat saat bimbingan hari ini, dan sudah direvisi oleh narasumber.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI PETA CERITA 
PADA SISWA TUNARUNGU KELAS VII  DI SLB NEGERI BEKASI JAYA KOTA BEKASI

Kartini. S.Pd / Guru SLB Negeri  Bekasi Jaya/081296637540

ABSTRAK

Ditemukan banyak masalah pada siswa baik akademik maupun sosial, sehingga proses pembelajaran kurang efektif. Penelitian kolaboratif ini bertujuan supaya guru memiliki gambaran dalam memilih media pembelajaran, khususnya pada pelajaran Bahasa Indonesia  aspek membaca. Guru diharapkan dapat mengidentifikasi masalah yang timbul di kelas, dapat mengatasinya  sehinga mencapai tujuan yang diharapkan. Subyek pelaku pembelajaran adalah guru kelas VII, dan subyek penerima tindakan siswa tunarungu kelas VII semester I di SLB Negeri Bekasi Jaya . Data dikumpulkan melalui observasi, catatan lapanagan, dan reviuw. Data dianalisa secara deskriptif kualitatif. Hasil Penelitian ini, dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia, pelaku tindakkan kelas dapat menggunakan peta cerita dalam pembelajaran membaca, menujukkan hasil yang siknifikan.

Kata kunci     : Kemampuan Membaca , Peta Cerita, Siswa Tunarungu

Demikianlah abstrak yang kubuat hari ini. Sabtu Depan Insya Allah kami akan masuk ke pembuatan pendahuluan dalam artikel jurnal ilmiah.

#Day22WritingChallenge 

Tugas Baru Dari Kepala Sekolah. Bagian 3

Dalam ruangan yang tertata rapi dan bersih ini aku duduk di hadapan bapa kepala sekolah. Beliau membuka percakapan dengan menanyakan kabar dan laporan dari kegiatan pelatihan yang aku ikuti tiga yang hari lalu.

Saat itu aku mendapat tugas untuk mengikuti pelatihan olahraga untuk anak disabilitas. Akupun melaporkan hasil pelatihan tersebut secara singkat.

Ternyata itu hanya kata pengantar dari maksud bapa kepala sekolah memanggilku. 

Setelah ku selesai melaporkan hasil pelatihan secara lisan, baru bapa kepala sekolah mengungkapkan maksudnya.

Beliau memanggilku dalam rangka memberikan tugas baru kepadaku. Tugas baru yang beliau berikan yaitu memintaku untuk menjadi wakil kepala sekolah bidang kesiswaan.

Aku tidak langsung menerima tugas tersebut. Kukatakan bahwa masih banyak guru senior yang lebih berpengalaman. Da saya mah atuh cuma anak bawang he he.

Namun bapa keoala sekolah mengungkapkan beberapa alasan, mengapa beliu memberi tugas tersebut. Akhirnya akupun menerima tugas sebagai wakil kepala sekolah tersebut.

#Day21AISEIWritingChallengr

Ulangan harian B.Indonesia 2

 

DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT

SLBN NEGERI BEKASI JAYA

ULANGAN HARIAN 2 SMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021

 

Bacalah cerpen dibawah ini!

Baik Luar Dalam

Din, ada Devi tuh di depan nyariin kamu katanya, ditemuin gih. Dah nungguin dari tadi.” Sahut Devi kepada Dinda yang sedang mengerjakan tugas sekolah di rumah Dinda.

“Bi surti, bilang aja aku gak ada, lagi keluar apa cari alasan lain gitu.” Pinta Dinda pada Bi Surti yang bekerja di rumahnya.

“Iya, Non.”

“Kamu kenapa kaya gitu sama Devi? Dia sudah datang jauh-jauh malah kamu gituin. Devi itu anak baik lho, Din.”

“Iya dari memang luarnya keliatan baik, manis, ramah. Tapi apa hanya itu saja kamu mengukur sifat seseorang? Dari luar memang manis. Tapi dalamnya tuh pahit.”

Pahit gimana maksudnya?”

“Devi itu sering ngomongin keburukan temannya sendiri di belakang orangnya. Banyak pokoknya, yang gak bisa aku jelasin ke kamu.

“Beda sama kamu, lihatlah kamu ini. Judes, ceplas-ceplos kalo ngomong sama aku. Tapi hatimu tulus, Tin, bukan baik di luar tapi dalamnya busuk. Aku gak butuh kawan yang tampilan luarnya aja yang  baik, tapi dalemnya beda. Selalu menceritakan keburukkan  orang dalam berteman.” Jelas Dinda.

 Jawab pertanyaan dibawah ini!

1. Apa judul cerpen diatas?

2. Ada berapa paragrap cerpen di atas?

3. Siapa saja tokoh yang ada dalam cerpen diatas?

4. Dimana latar tempat cerpen diatas?

5. Menceritakan tentang apa isi cerpen di atas?

Pilihlah jawaban yang paling benar!

6. Cerita Tangkuban Perahu berasal dari daerah ....

            a. Jawa Tengah

            b. Jawa Barat

            c. Jawa Timur

            d. Sumatra

7. Pada cerita Tangkuban Perahu, ibu dari Sangkuriang bernama ....

            a. Dayang Sumbi

            b. Dayang Sari

            c. Dayang Suni

            d. Dayang Rani

8. Ayah Sangkuriang menjelma menjadi seekor anjing yang bernama ....

            a. Si putih

            b. Si hitam

            c. Si Tumang

            d. Si Tameng

 

9. Cerita Malin Kundang berasal dari Daerah ....

            a. Sulawesi

            b. Maluku

            c. Jawa Barat

            d. Sumatra Barat

10. Malin Kundang dikutuk oleh ibunya menjadi ....

            a. gunung

            b. batu

            c. kayu

            d. pohon

Pantun Maulid Nabi

Masak lodeh pake ebi

Supaya tambah sedap aromanya

Hari ini diperingati Maulud Nabi

Untuk mengenang kelahirannya

Ada awal ada akhir

Awal kegiatan ucap bismillah

Kelahiran Nabi yang terakhir

Nabi Muhammad kekasih Allah

Tidur di hotel sangatlah nyaman

Sebelumnya ngobrol di lobbi

Muhammad nabi akhir zaman

Sebagai penutup para nabi

Di lobi makan kue serabi

Serabi di bawa dari kota

Dengan peringatan maulid nabi

Semoga bertambah keimanan kita

Paman sedang nonton berita

Berita tentang kisah Nastiti

Iman bertambah harapan kita

Semoga jadi bekal di akhir nanti

Selamat memperingati maulid Nabi Muhammad SAW.

Semoga peringatan Maulid ini semakin menambah keimanan kita

Aamiiin Yarobbalalamiin...

Bekasi, 29 Oktober 2020

#Day18AISEIWritinhChallenge

Pantun Sumpah Pemuda

Jalan-jalan ke kota Jember

Tidak lupa makan kelapa muda

Dua puluh delapan Oktober

Ini hari sumpah pemuda

Hebat nian Patih Gajah Mada

Lawan musuh pantang mundur

Selamat hari sumpah pemuda

Semoga Indonesia makin makmur

Rinso sabun hilangkan noda

Noda yang menempel di baju

Ayo semua para pemuda

Semangat untuk terus maju

Nesia suka pakai pita

Agar rambut rapih mania

Indonesia maju harapan kita

Agar dapat guncang dunia

Mari lihat batu di goa

Jangan lupa pakai baju

Mari kita semua berdoa

Agar Indonesia makin maju

Heri pakai kemeja berkerah

Sebagai hadiah dari ibunda

Hari ini hari bersejarah

Sebagai hari sumpah pemuda

Tugas Baru Dari Kepala Sekolah Baru.eps2

Hari itu, Jumat 2 Oktober 2020 aku berangkat ke sekolah ditemani si putih Fino. Bersama Fino setiap hari ku lalui hari-hari dijalan. Dengan setia ia menemaniku baik hujan maupun panas. Tak pernah ia mengeluh kecuali jika tangki bahan bakarnya kosong. 

Oh ya si Fino adalah motor putih kesayanganku yang selalu menemaniku kemanapun ku pergi jika tanpa suami. Finolah yang selalu setia mengawalku.

Pagi itu aku berangkat kesekolah, setelah melaksanakan tugas dirumah sebagai ibu rumah tangga. Sampai disekolah aku langsung menghadap bapa kepala sekolah. Dalam hati masih bertanya-tanya " hmm kira-kira hukuman apa ya yang akan ku terima?".

Pelan ku ucap salam didepan pintu ruang kepala sekolah. Bapa kepala sekolah sudah menunggu di ruangannya. Akupun dipersilahkannya untuk masuk.

Bersambung...

#Day20AISEIWritingChallenge

Tugas Baru Dari Kepala Sekolah Baru

Sudah beberapa bulan ini sekolahku dipimpin oleh kepala sekolah yang baru.

Setelah terjadi mutasi kepala sekolah dibeberapa sekolah dilingkungan dinas pendidikkan provinsi Jawa Barat.

Sekolahku salah satunya, kini kami dipimpin oleh kepala sekolah yang baru.

Beliau merupakan kepala sekolah senior yang sudah beberapa tahun menjabat sebagai kepala sekolah.

Suatu hari aku mendapat pesan singkat dari beliau.

Yang isinya memintaku untuk menghadapnya. Tentu saja aku bertanya-tanya, wah punya salah apa ya aku?, Mau dapet teguran apa ya?

Karena memang hari sebelumnya aku punya salah. Saat jadwal piket, aku tidak hadir. Ketidak hadiran ku karena benar- benar lupa kalau hari itu ada jadwal piket.

Dalam pesan singkatnya beliau menanyakan. "Bu kemana?" Tadi saya cari disekolah tidak ada?" Ibu ada jadwal piket kapan?"

Sebelum menjawab pesan beliau, akupun langsung menanyakan kepada teman. Ternyata benar saja hari itu ada jadwal piket untuk guru-guru SMALB.

Langsung saja aku jawab pesan dari bapa kepala sekolah dengan permintaan maaf. Beliaupun memaafkan dengan syarat aku harus menghadapnya besok.

Bersambung....

#Day19AISEIWritingChallenge

Ulangan harian B.Inggris

1. Man: Nana wait! I have good news for you.

Woman: What about?

Man: Now, I’m not just an employee but I’m a manager.

Woman: That’s great! I’m happy to hear that you’ve succeeded in your career.

Man: Thank you, wish me luck.

What does the woman express?

A. Regret

B. Congratulations 

C. Sympathy

D. Expectation

E. Hope

2. Man: Oh my god, this traffic is making me crazy.

Woman: Absolutely! I think there must be an accident.

Man: I think so too. It’s almost seven o’clock. We’ll be late for school.

Woman: We’d better tell our teacher that we’re coming late, because of the traffic. We hope and pray that traffic will be fine soon and we will not miss the first lesson.

Man: Okay, let’s call her.

What is the best solution they have?

A. Make themselves crazy

B. Come late to school

C. Call the teacher 

D. Hope and pray

E. Miss the first less

3. Woman: What’s wrong mike? You look terrible.

Man: I have a terrible cough. I couldn’t sleep last night.

Woman: You should stop smoking. I’m sure, you’ll feel better soon.

Man: Maybe you’re right, this must be because of smoking.

What are they talking about?

A. Something wrong

B. A terrible cough 

C. A problem to sleep

D. How to stop smoking

E. The effect of smoking

4. Man: You look very happy. Is it good news?

Woman: Yeah… Guess what? I passed the SNMPTN.

Man: Oh really? That’s awesome! What faculty?

Woman: Medical faculty of Indonesian University.

Man: Wow! Marvelous. You’re going to study to become a doctor. You’ve deserve it, because you’ve been working hard.

Why was the woman look happy?

A. She has met her friend

B. She has been on the news

C. She has been accepted at medical faculty 

D. She has become a doctor

E. She deserves to study hard

5. Man: Why you so sad?

Woman: My pet is lost, she has been missing for a whole day.

Man: You mean your kitty.

Woman: Yes.

What makes the woman sad?

A. She lost her kitty

B. Her kitty was dead

C. She could get a kitty

D. She did not have a pet animal

E. She was not allowed to get a kitty

6. Man: Hi Ira, congratulations on your promotion. It’s nice to know that you’ll be the new branch manager of this Bank. When are you going to Samarinda?

Woman: Reyhan, what a good friend you are. Thank you very much for your support and supposed to go to Samarinda before November 15 this year.

Man: Good luck then.

Why did the man congratulate the woman?

A The man felt happy to meet the woman

B. The woman got a better position in her office 

C. The woman moved to a new bank in Samarinda

D. The man got a promotion to be a branch manager

E. The woman supporter the man to be a branch manager

7..Man: Excuse me, is this seat taken?

Woman: No, please sit down.

Man: By the way, what is the announcement about?

Woman: Flight ticket 505 to Denpasar is delayed.

What does the man ask the woman when he sees her?

A. He wants to sit down 

B. He recognized the woman

C. His plane has been delayed

D. He wants to leave the place

E. He wants to wait for a plane

8. Man: Where should we take a vacation to this year? Let’s decide soon.

Woman: Well, I’d like to go somewhere warm. How about the beach or we could rent a cabin by the lake.

Man: I think going to the lake must be better.

Woman: Ok dear.

What have they decided?

A. To enjoy the holiday on the beach

B. To camp by the lake 

C. To go a sea shore

D. Nothing for now

E. To take a vacation by plane

9. Woman: What do you think of my appearance. Do I look okay?

Man: Well, yes but it will be more elegant if you wear a long black dress.

Woman: Alright.

What is the dialogue about?

A. The woman’s dress

B. The elegant woman

C. The woman’s black dress

D. The woman’s appearance

E. The man’s complaint about the woman

10..Man: I have been working since seven in the morning and now I’m exhausted.

Woman: Why don’t you take rest for a while?

How does the man feel?

A Sick.

B. Tired.

C. Sleepy.

D. Thirsty

E. Hungry.

Ulangan harian B.Indonesia

Jawablah pertanyaan dibawah ini!

1. Apa yang kamu ketahui tentang teks cerita sejarah?

2. Sebutkan jenis-jenis teks sejarah fiksi!

3. Berasal dari daerah mana cerita Sangkuriang?

4. Sebutkan satu cerita yang berasal dari Sumatra Barat !

5. Menceritakan tentang apakah cerita Malin Kundang?

Membuat Flayer Dari Canva

Gambar ini merupakan flayer yang ku buat dari aplikasi canva.

Canva adalah aplikasi desain grafis menjembatani penggunanya untuk dengan mudah merancang berbagai jenis material kreatif secara online. Mulai dari mendesain kartu ucapan, poster, brosur, infografik, hingga presentasi. Canva saat ini tersedia dalam beberapa versi, web,iPhone, dan Android.( Sumber dailysocial.id)

Flayer ini ku buat dalam rangka kegiatan workshop pengembangan diri bagi guru SLB. Workshop ini diselenggarakan oleh Kelompok Kerja Guru (KKG) digugus XVI. Dalam kegiatan ini aku terlibat menjadi panitia sebagai sekertaris. Salah satu tugas yang ku kerjakan adalah membuat flayer ini.

Pengetahuan membuat flayer ini ku dapat saat aku mengikuti pelatihan VCT Bact 6 yang diadakan oleh Seamolec, SMK, Disdik Jabar dan Tikomdik.

Saat itu awal mulai diberlakukannya Work From Home (WFH).

Dengan adanya WFH aku isi dengan mengikuti pelatihan-pelatihan secara daring. Salah satunya pelatihan VCT ini.

VCT adalah  merupakan kepanjangan dari Virtual Coordinator Training, yaitu merupakan kegiatan pelatihan mengelola Training Online bagi Guru se asia tenggara. Pemrakarsa VCT adalah dari SEAMEO bekerjasama dengan SEAMOLEC dan Kementrian pendidikan dan Kebudayaan.

Banyak sekali ilmu yang ku dapat dari hasil pelatihan tersebut, selain sertifikat, salah satunya adalah membuat flayer ini.

Dan satu lagi, pelatihan ini tanpa biaya alias gratis. 

#Day16AISEIWritingChallenge

Workshop Pengembangan Diri Untuk Guru SLB

Hari ini Sabtu 24 Oktober 2020, memasuki hari ke dua kegiatan workshop yang digagas oleh kelompok kerja guru disekolah kami. Kegiatan ini kami laksanakan secara daring via aplikasi zoom.

Tujuan dari workshop ini adalah untuk membantu rekan guru yang akan naik pangkat. Khususnya dalam penginputan OPAK dan penulisan artikel ilmiah yang dapat diterbitkan di jurnal yang ber ISSN.

Online Penetapan Angka Kredit (OPAK) merupakan aplikasi yang dikembangkan oleh Bidang Guru dan Tenaga Kependidikan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat pada tahun 2018. Aplikasi ini digunakan oleh guru SMA, SMK dan SLB di Jawa Barat untuk mengusulkan kenaikan pangkat jabatan dengan menginputkan data pendidikan, data penugasan, pengembangan keprofesian berkelanjutan dan data penunjang. Usulan yang diajukan oleh guru selanjutnya akan dilakukan penilaian oleh tim penilai dan secara langsung hasil penilaian dapat dilihat pada aplikasi ini dengan hasil akhir dari aplikasi ini berupa dokumen Penetapan Angka Kredit (PAK) guru. (Sumber opak.disdik.jabarprov.go.id).

Dalam workshop ini kami menghadirkan narasumber dari P4TK TKPLB, yaitu Bapa Agus Irawan Sensus, M.Pd. Beliau memaparkan tentang teknik pembuatan Artikel Ilmiah yang akan diterbitkan dalam jurnal yang ber ISSN dan teknik penulisan Best Practice.

Alhamdulilah kegiatan hari ini berjalan lancar dan sinyalpun bersahabat.

#Day15AISEIWritingChallenge

Cerita Dibalik Kacamata

Pagi itu Jumat, 23 Oktober, selesai mengajar daring dan menyelaikan pekerjaan rumah, ku bergegas berangkat kesekolah.

Hari itu masih tugas piket disekolah. Awalnya ingin berangkat dengan santai dan tak tergesa-gesa.

Ketika sedang bersiap-siap, terdengar hp berdering. Namun saat diangkat sudah dimatikan oleh sipenelpon. Lalu aku beralih membuka chat di WA. Ada satu Wa yang mengatakan "Bu kar dimana?, Ini udah mulai zoom nya!"

Oalah aku lupa, kalau hari ada kegiatan workshop disesi pagi. Jadilah ku tergesa-gesa bergegas berangkat menuju sekolah.

Sampai disekolah, akupun langsung mengambil posisi. Membuka hp dan laptop dan membuka aplikasi zoom.

Handpont dan laptop sudah terbuka dan siap membaca chat dan tampilan laptop. Tapi ada yang kurang dalam pandangan, semua tidak jelas. Oalah ternyata aku tidak pakai kacamata. Teman berbaik hati meminjamkan. Tapi pasti tidak cocok. Akhirnya akupun menelpon anak gadisku, untuk mengantarkan kacamata dan casan laptop.

Tak beberapa lama, anak gadisku sampai. Alhamdulilah akhirnya aku bisa baca semua tampilan di laptop dengan jelas. Walau kacamata yang dibawakannya adalah kacamata yang sudah rusak alias patah sebelah batang pramenya.

Ya sudahlah..minimal aku bisa mengurangi satu masalah penglihatan dan bisa mengikuti workshop pagi itu sampai selesai. Dan laporan juga dapat terselesaikan, walau dengan pakai kacamata rusak yang masih berfungsi.😃

Pesan moral, jangan tergesa-gesa jika akan berangkat kemanapun. Biasakan tuk mengecek kembali barang yang diperlukan. Self remiander.

#Day14AISEIWritingChallenge

Sertifikat Dari Penerbit Gemala

 

Hari ini Jumat, 23 Oktober 2020. Masih ada jadwal piket disekolah. Meskipun ada jadwal piket, aku tetap melaukan DL (Dinas Luar) pada aplikasi kehadiranku di handpont. Hal ini kulakukan agar aku tidak terburu-buru untuk datang kesekolah. Sebab jika aku mengajukan DL pada aplikasi kehadiran di handpont, maka aku bisa melakukan presensi kehadiran dirumah. DL yang kupilih yaitu DL masuk kerja. Dengan mengajukan DL masuk kerja, aku bisa melakukan presensi kehadiran di rumah dan presensi pulang disekolah. Seperti biasa selesai mengajar dan memberi tugas kepada para siswa dan mengerjakan tugas rumah, akupun langsung menuju kesekolah.

 

Dua hari ini kami disibukkan dengan kegiatan worshop pengembangan diri bagi guru SLB yang ada dilingkungan gugus kota kami. Dalam kegiatan ini aku merupakan salah satu panitia. Kami mengadakan workshop ini secara daring via zoom.  Alhamdulilah sesi pagi berjalan dengan lancar, walau aku agak telat masuk zoom. Namun pada sesi siang hari kami terkendala. Narasumber yang kami undang, yang kebetulan berada dilain kota mengalami kendala. Disana mati lampu, sehingga untuk sesi ini kami cansel esok hari.

 

Selesai melaksnakan sesi pagi hari, karena sesi kedua tidak terlaksana, akupun langsung mengirimkan laporan kegiatan pembelajaran untuk hari ini. Tepat jam 16.00, kami bergegas melakukan presensi untuk pulang kerja.   

 

Sampai dirumah, setelah selesai membersihkan diri. Aku buka kembali handpont. Ada chat dari Pa Brian yang isinya mengirimkan sertifikat dari penerbit. Rasanya lelah setelah seharian menjalani rutinitas, terasa hilang dengan kehadiran sertifikat ini. Bagi saya menulis adalah bukan hal yang mudah, maka dengan kiriman sertifikat ini ada rasa yang gimana gitu dihati he he

Terimakasih Om Jay, Pa Brian, Bu kanjeng,penerbit Gemala, dan semua nara sumber di kelas menulis..

Berkat mengikuti kelas menulis ini, aku bisa memiliki buku tunggal yang ke dua ini. Semoga buku ini membawa keberkahan dan manfaat Aamiin yarobbalalamiiin...

 

#Day13AISEIWritingChallenge

Bunga Rosella

Pagi-pagi sebelum berangkat kerja, anak gadis minta difoto didepan halaman rumah. Dalam rangka hari santri, dapet tugas berfoto dengan menggunakan pakaian muslim.

Setelah selesai foto anak gadis, si emak ikut-ikutan pingin foto juga, he he ga mau kalah exis😀.

Kita berfoto didepan pohon Rosella, ini juga kata tetangga kalau itu pohon Rosella yang bisa dibuat teh bunganya. He he baru tau...

Dan setelah baca- baca lewat google ternyata manfaat teh bunga Rosella itu banyak sekali.

Menurut artikel di halodoc, Bunga rosella yang dijadikan teh memiliki kemampuan menyembuhkan 4 kali lebih besar daripada daun kumis kucing. Teh rosella juga mempunyai antioksidan yang kuat, sehingga baik memelihara kesehatan organ tubuh manusia. Di dalam teh rosella terkandung zat istimewa di antaranya senyawa fenolik, glukosa hibiscin, dan antosianin. 

Berikut ini adalah manfaat teh rosella untuk kesehatan serta kecantikan tubuh.

1. Sebagai Antioksidan Bagi Tubuh

Senyawa fenolik yang terkandung dalam teh rosella berperan sebagai antioksidan dan sangat baik untuk kesehatan serta kecantikan tubuh. Antioksidan berguna untuk mencegah berbagai penyakit masuk ke dalam tubuh, serta dapat melawan bakteri dan virus yang ada dalam tubuh. Selain itu, antioksidan dapat membantu menjaga tubuh dari penuaan dini dan kerusakan sel-sel tubuh.

2. Meningkatkan Kekebalan Tubuh

Mungkin kamu merasakan kalau akhir-akhir ini semakin banyak penyakit yang muncul dan mengancam kesehatan, terlebih lagi karena faktor perubahan cuaca yang tak menentu. Untuk melindungi diri dari berbagai penyakit, tubuh kita memerlukan peningkatan kekebalan tubuh. Kamu dapat melakukan upaya perlindungan tersebut dengan rajin mengkonsumsi teh rosella, karena teh ini dapat meningkatkan sistem kekebalan tubuh.

3. Membantu Proses Diet

Bagi kamu yang sedang menjalani proses diet sehat, meminum teh rosella pada pagi dan malam hari akan sangat membantu. Karena teh rosella mengandung vitamin C tinggi yang dapat membantu tubuh meluruhkan lemak-lemak jahat. Selain itu, mengkonsumsi teh rosella membuat tubuh melakukan metabolisme dengan baik, sehingga makanan yang masuk cepat diolah menjadi energi, bukan lemak. Teh rosella juga dapat menghambat kerja enzim amilase, yaitu enzim yang menyerap banyak karbohidrat, sehingga berat badan bisa naik.

4. Meremajakan Kulit

Ancaman radikal bebas dan sinar UV sangat berbahaya bagi kesehatan kulit dan wajah. Namun jangan khawatir, karena dengan mengkonsumsi teh rosella secara rutin kamu dapat melindungi kulit dan wajah. Teh rosella mengandung protein esensial, asam amino, dan vitamin C yang dapat menjadikan kulit dan wajah kamu lebih sehat dan cerah.

5. Menurunkan Tekanan Darah

Manfaat lainnya dari teh rosella adalah dapat membantu menurunkan tekanan darah. Tekanan darah tinggi dapat menyebabkan munculnya berbagai penyakit lain, seperti gangguan ginjal dan serangan stroke. Ekstrak kelopak bunga rosella dapat memberikan efek captopril. Captopril adalah obat yang masuk ke dalam kelompok penghambat enzim pengubah angiotensin (ACE inhibitors).

Fungsi utama captopril adalah untuk mengobati hipertensi dan gagal jantung. Maka dari itu, mengonsumsi teh rosella baik untuk pengidap tekanan darah tinggi. Mengkonsumsi teh rosella secara rutin, sekitar kurang lebih 12 hari, dapat menurunkan tekanan darah hingga 11 persen.(sumber halodoc.com)

#Day12AISEIWritingChallenge

#Bekasi22Oktober2020

Metode Pembelajaran Bahasa Bagi Anak Tunarung

 

Saat kuliah di PLB ( Pendidikan Luar Biasa ) dulu, ketika tiba saatnya Praktek mengajar, hal yang paling saya takutkan adalah mengajar bahasa untuk anak tunarungu.

Jujur saya bingung dan ga tau bagaimana caranya agar apa yang kita sampaikan bisa di pahami oleh siswa-siswi tunarungu.

Alhamdulillah saat ujian praktek mengajar, saya dapat mata pelajaran IPA, jadi saya lancar menyampaikan materi yang saat itu materi yang saya dapat tentang perubahan wujud benda, sebab dalam pelajaran IPA banyak benda-benda konkret yang bisa di jadikan alat dan media pembelajaran secara visual.

Nah kalo dalam pembelajaran bahasa, alat dan media yang dipakai tidak seberagam dalam pembelajaran IPA. Saat itu saya memang sangat minim ilmu dan pengalaman.

Sebagai contoh, jika kita akan mengajarkan tentang teks deskripsi, nah coba benda konkret apa yang bisa kita gunakan untuk membantu siswa dalam pembelajaran? Jujur saya bingung???

Namun seiring berjalannya waktu dan banyak masukan dari para senior, sedikit demi sedikit ilmu tentang metode pembelajaran bahasa bagi anak tunarungu mulai saya miliki dan praktekkan saat mengajar.

Diantaranya Menurut Smith (2009, hal. 283), terdapat tiga dasar pendekatan pengajaran alternatif bagi siswa tunarungu dan tunawicara, yaitu metode manual, metode oral dan metode komunikasi total.

1. Metode Manual

Metode manual terdiri dari dua komponen dasar, yaitu bahasa isyarat (sign language) dan abjad jari (finger spelling).

a. Bahasa Isyarat

Sistem Isyarat Bahasa Indonesia yang dibakukan merupakan salah satu media yang membantu komunikasi sesama tunarungu dan tunawicara ataupun komunikasi tunarungu dan tunawicara di dalam masyarakat yang lebih luas. Wujudnya adalah tatanan yang sistematis bagi seperangkat isyarat jari, tangan, dan berbagai gerak untuk melambangkan kosa kata bahasa Indonesia.

b. Abjad Jari

Secara harfiah, abjad jari merupakan usaha untuk menggambarkan alpabet secara manual dengan menggunakan satu tangan. Abjad jari adalah isyarat yang dibentuk dengan jari-jari tangan (tangan kanan atau tangan kiri) untuk mengeja huruf atau angka. Bentuk isyarat bagi huruf dan angka di dalam SIBI serupa dengan International Manual Alphabet. Abjad jari digunakan untuk mengisyaratkan nama diri, mengisyaratkan singkatan atau akromin, dan mengisyaratkan kata yang belum ada isyaratnya.

2. Metode Oral

Pendekatan oral menekankan pada pembimbingan ucapan dan pembacaan ucapan. Para pendidik kebutuhan khusus yang setuju dengan metode ini memandang bahwa ketergantungan pada bahasa isyarat dan abjad jari membuat anak tunarungu semakin kesulitan dalam berinteraksi dengan lingkungannya.

Metode oral membantu anak tunarungu untuk lebih memahami ucapan orang lain. Anak tunarungu akan dilatih untuk memperhatikan gerak bibir, posisi bibir, serta gigi agar dapat memahami apa yang sedang diucapkan. Anak tunarungu juga diajari cara membaca isyarat-isyarat seperti ekspresi wajah yang akan memudahkan mereka dalam berkomunikasi.

3. Metode Komunikasi Total

Metode komunikasi total ada penggabungan kedua metode sebelumnya. Komunikasi total memuat spektrum model bahasa yang lengkap, membedakan gerakan/ mimik tubuh anak, bahasa isyarat yang formal, belajar berbicara, membaca ucapan, abjad jari, serta belajar membaca dan menulis. Dengan komunikasi total, anak tunarungu dan tunawicara memiliki kesempatan untuk mengembangkan dirinya.

Dengan pendekatan pengajaran alternatif di atas, maka masalah yang dialami anak tunarungu dalam pemerolehan bahasanya dapat teratasi. Pendekatan di atas dapat disimpulkan bahwa solusi yang tepat untuk pemerolehan bahasa anak tunarungu yaitu :

a. Orang yang berkomunikasi dengan anak tunarungu sebaiknya menggunakan bahasa isyarat disertai gerak bibir.

b. Komunikasi gerak bibir disertai dengan suara, dilakukan secara perlahan dan tegas.

c. Komunikasi yang dilakukan langsung berhadapan dengan wajah anak tunarungu.

#Day11AISEIWritingChallenge

Anak Special Juga Bisa Ngeblog

Senin, 19 Oktober 2020.

Hari ini kegiatan piket disekolah untuk yang kesekian kalinya selama masa Work From Home (WFH).

Biasanya setiap piket, aku selalu tetap mengajukan Dinas Luar diaplikasi K-MOB yang ada di handpontku.

Skp Mobile (K-MOB) merupakan aplikasi real time mengukur kinerja pegawai meliputi sasaran kerja pegawai dan perilaku kerja yang disinkronkan dengan data presensi pegawai, data penyerapan anggaran dan data output kinerja pegawai yang tersedia.(sumber bkd.jabarprov.go.id)

Hari ini aku tidak mengajukan DL diaplikasi K-MOB. Maka akupun harus berangkat lebih awal agar tidak terlambat saat melakukan presensi kehadiran. Sebab jika tidak mengajukan DL, maka presensi kehadiran harus dilakukan disekolah.

Dengan ditemani siputih Fino, akupun melaju menuju sekolah bersamanya. Setelah sebelumnya aku mempersiapkan sarapan dan minum untuk suami dan anak-anak.

Sampai disekolah, akupun langsung membuka hp untuk melakukan presensi kehadiran dengan berselfi.

Setelah itu membuka Whatshap grup untuk memulai pembelajaran. Pembelajaran dimulai dengan berdoa melalui vical bersama anak-anak muridku yang special.

Special? Ya, mereka adalah anak- anak berkebutuhan khusus yang memiliki hambatan bicara dan pendengaran.

Loh mereka kan tidak bisa mendengar dan berbicara? Bagaimana cara berkomunikasi dengan mereka?

Yah mereka memang tidak bisa mendengar dan berbicara seperti anak pada umumnya. Namun bukan berarti mereka tidak dapat berkomunikasi. Mereka masih dapat berkomunikasi dengan menggunakan bahasa isyarat dan membaca bibir lawan bicara. Jadi saat mengajar sebagai guru anak tunarungu, saat berbicara dengan mereka sudah pasti di sertai isyarat dan mengucapkan kata per kata dengan tidak terlalu cepat. Agar apa yang aku sampaikan dapat dipahami oleh mereka.

Selesai berdoa dan melalukan apersepsi melalui vical, akupun langsung mengirimkan materi melalui blog. Sudah dua Minggu ini aku mencoba menggunakan blog untuk media pembelajaran. Hal ini kulakukan agar anak-anak tidak merasa bosan dan jenuh. Jadi dalam pemberian materi selain dengan Vidio pembelajaran akupun gunakan blog.

Setelah satu pekan berlalu, di pekan kedua ini aku lihat sudah ada dua siswaku yang memiliki blog. Ternyata mereka juga membuat blog tanpa aku suruh. Tentu saja hal ini membuat hatiku senang dan ada keinginan untuk melatih mereka mengisi blognya dengan tulisan-tulisan mereka.

Semoga niat ini bisa terwuju. Aamiin.

Jadi anak special juga bisa ngeblog loh...

#Day10AISEIWritingChallenge

Materi B.Inggris

Read the teks!

Catherine: Have you seen that new girl? What’s her name?

Sisca: Susan Jacobs.

Catherine: Do you know who she reminds me of? What’s her name? The Fat Fighters TV Show.

Sisca: Oh, I love that TV show! I am a lady! (with a funny voice)

Catherine: Look at her running. She is such a whale.

Emma: Catherine!

Catherine: What?

Emma: You cannot say that!

Catherine: Why not?

Emma: You should not pick on her because of her weight. Shetold me that she has been fighting a losing her weight recently.

Catherine: So what would you call her then?

Sisca: Emma would probably say that she was horizontally challenged.

Catherine: Ha ha! That’s a bit better than whale, isn’t it?

Sisca: Personally, I think that Susan is fat-tastic!

Emma: I would not call her anything. Why dont you two just tobe nice to her?

Catherine: OK, Emma. Dont Forget Susan. OK?
Listen, next week is my birthday, and I am not saying that I really want earrings but… Well, I am not going to say anymore

Tugas!

Terjemahkan teks percakapan diatas ke dalam Bahasa Indonesia.

Materi Bahasa Indonesia

 

 

 

Teks Cerita Sejarah Batu Malin Kundang

Malin Anak Durhaka

 

Seorang ibu hidup dengan anaknya yang bernama Malin dengan keadaan yang sangat miskin. Hal ini membuat Malin ingin merantau dan merubah nasibnya.

Awalnya sang ibu menolak namun Malin selalu meyakinkan, sehingga akhirnya Malin pergi ke kota dan meninggalkan ibunya sendiri di desa.

Beberapa tahun kemudian Malin telah menjadi kaya raya karena menikahi seorang wanita keluarga kaya. Ibunya yang merasa merindukan Malin yang sudah lama tidak ditemui akhirnya memutuskan untuk mengunjungi Malin.

Ibunya ke sana kemari mencari Malin tanpa bekal alamat sedikitpun. Namun tidak terlalu lama sang ibu dapat menemukan anaknya, semua itu karena Malin menikahi seorang wanita yang terpandang.

Saat sang ibu mendatangi Malin dan sangat terharu dengan kesuksesan Malin justru Malin tidak mau mengakuinya. Bahkan istri Malin berbicara kalau Malin sudah tidak punya ibu lagi.

Malin membantah jika yang datang adalah ibunya. Malin malu mengakui ibunya yang kumal seperti pengemis ini. Bahkan Malin berbicara bahwa ibu ini adalah pengemis yang mengaku-ngaku.

Tentu hal itu membuat ibu Malin sakit hati sehingga tidak dapat menahan amarahnya lagi. Ibunya berucap bahwa hati Malin sekeras batu dan Malin adalah anak yang durhaka karena tidak mengakui ibu kandungnya sendiri.

Seketika hujan deras muncul di sertai petir. Namun kaki Malin tidak dapat digerakkan, kakinya seperti membatu.

Akhirnya Malin menyadari kesalahannya dan bersujud meminta ampun. Namun semua sudah terlambat dan kini seluruh tubuh Malin telah menjadi batu.

 

Itulah sejarah di balik batu bersujud yang ada di pantai laut Padang.

 

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1.      Apa judul cerita di atas?

2.      Siapa saja tokoh dalam cerita diatas?

3.      Berasal dari daerah mana cerita diatas?

4.      Apa yang menyebabkan ibu Malin sakit hati?

5.      Mengapa Malin malu mengakui ibunya?

Bersamamu

Bersamamu selalu ada senyum...

Bersamamu selalu ada canda...

Bersamamu selalu ada tawa..

Bersamamu selalu ada bahagia...

Bahagia yang tak terungkap dengan kata..

Bahagia yg sederhana...

Dengan melihat senyum dan canda tawamu...

Bersama kita kan selalu tersenyum..

Bersama kita kan penuhi hari-hari dengan canda dan tawa...

Bersama kita kan selalu bahagia..

Bersama kita lalui hari dengan canda dan tawa

Bersama kita hiasi hari dengan bunga cinta

Cinta yang tulus dan suci.

Cinta yang abadi dan tak lekang oleh waktu

Cinta yang murni tanpa bahan pengawet dan formalin

Karena cinta ibu terhadapmu, cinta hanya karena Nya.

Semoga cinta kita tetap untuk selamanya...

Aamiin yarobbalalamiin

#Day9AISEIWritingChallenge

Takarlah Sedih Seperlunya Bahagia Sewajarnya

Hidup adalah proses

Dalam proses pasti ada berbagai tahapan.

Tahapan yang harus kita lalui.

Dalam tiap tahapannya pasti ada suka maupun duka.

Yang akan mengalir terus dan terus tak kenal lelah.

Hidup memang tak semudah menjumlahkan angka-angka.

Kita ada karena Rahmat dan cinta sang Khalik yang tak terhitung.

Senantiasa tabah dan ikhlas dalam menjemput takdir Nya.

Adalah pilihan terbaik dalam menjalani proses kehidupan.

Buatlah jiwa tuk selalu berpuisi.

Tentang indahnya hidup

Meski kecewa hadir dalam setiap lembar kisahnya.

Anggaplah semua itu sebagai syair dalam proses perjalanan hidup.

Simpanlah dengan rapi dalam sudut hati yang paling dalam.

Sembunyikanlah dalam gudang ingatanmu.

Jangan kau jadikan keluh dan kesah di bibir.

Bisukan dalam setiap sujudmu.

Bersama doa ungkapkan air mata kepasrahan

Agar jiwa tenang hatipun riang.

Takarlah sedih seperlunya, dan bahagialah sewajarnya.

#Day8AISEIWritingChallenge

Tugas Dari Kepsek

Kamis, 15 Oktober kemarin, aku tidak ada jadwal piket kesekolah. Karena tidak piket maka pembelajaran daring hari itu, aku laksanakan dari rumah. Seperti biasa setiap pukul 7.30 aku mulai membuka handpont dan laprop. Pertama yang aku lakukan adalah melakukan presensi kehadiran. 

Bagi kami ASN dilingkungan dinas pendidikkan provinsi Jawa Barat, melakukan presensi kehadiran melalui aplikasi K-MOB. Selama Pembelajaran jarak jauh, kami melakukan presensi kehadiran dari rumah, dengan melakukan Selfi sebanyak dua kali saat jam masuk, dan dua kali saat jam pulang.

Agar dapat melakukan presensi kehadiran dari rumah, sehari sebelumnya kami harus mengajukan DL (Dinas Luar) terlebih dahulu. Dimana jika melakukan DL, maka lokasi presensi harus diatur sesuai tempat kita melakukan presensi yaitu dirumah. Jika tidak maka kita pun tak dapat melakukan presensi.

Seperti biasa hari itu akupun melaksanakan tugas mengajar dari rumah. Selesai mengajar, akupun melaksanakan kewajibanku sebagai ibu rumah tangga yaitu menyiapkan makan siang untuk anak- anak.

Selama sibuk didapur, akupun tak lagi menghiraukan handpont dan laptop. Selasai tugas didapur, barulah kubuka handpont. Chat pertama yang kubaca yaitu dari kepala sekolah. Dalam chatnya beliau memintaku untuk datang kesekolah siang itu.

Beliau meminta bantuan ku untuk persiapan PKKS. Selesai melaksanakan shalat Zuhur, akupun langsung meluncur kesekolah ditemani si purih Fino yang selalu setia menemaniku kemanapun aku pergi jika sendiri.

Sampai disekolah, bapa kepala sekolah langsung memintaku masuk ke ruangannya. Dalam ruangan, beliau menyampaikan, bahwa beliau meminta bantuan beberapa atapnya, khususnya para Waka dan koordinaor untuk mempersiapkan bukti fisik PKKS. Beliau menyerahkan berkas berupa panduan apa saja yang harus dipersiapkan. Setelah beberapa saat kami berdiskusi, beliaupun menyepakati akan mengadakan rapat esok harinya bersama para Waka dan koordinator lainnya.

Semoga aku bisa melaksanakan tugas ini sebaik mungkin, Aamiin..

 #Day7AISEIWritingChallenge

Istirahat Lupakan Rutinitas Sejenak

Kala mentari mulai menampakan wajah cerahnya

Embun pagi membasahi setiap helai daun dan rerumputan

Kokok suara ayam memberi isyarat bahwa hari akan segera dimulai

Ku terbangun dari peraduan

Segera melepaskan pelukan selimut yang selalu setia memberi kehangatan

Bergegas menyambut setumpuk rutinitas pagi hari hingga senja beranjak

Rutinitas yang selalu menuntut dikerjakan

Dengan atau tanpa diminta

Sudah menjadi kewajiban yang harus dilaksanakan

Menjalani rutinitas memang sebuah kewajiban

Namun kita tak boleh lupa bahwa dibalik kewajiban ada hak yang juga tak kalah pentingnya bagi jiwa dan raga

Satu diantaranya adalah hak untuk beristirahat

Istirahat untuk melepaskan kepenatan raga dan pikiran

Yuk istirahat sambil bercengkrama dengan yang tersayang😊

#Day6AISEIWritingChallenge

Bunga Tumbuh indah Di Taman Hati

Bunga-bunga indah bermekaran ditaman hatiku 

Kala kau beri sejumput harapan indah dan kata mesra

Taman hatiku begitu indah terawat

Kala kau sirami dengan cinta dan kasih sayang

Taman hati ini akan terus lestari jika kau jaga dan kau rawat dengan  kepercayaan dan kejujuran

Jangan kau rusak taman ini 

Jagalah selalu agar bunga-bunga indahnya selalu bermekaran dan menebarkan aroma wangi disetiap harimu

Ingatkan selalu agar aku dapat memagari taman ini dengan rasa syukur yang selalu tertancap disetiap sudutnya

Ingatkan aku agar selalu menghiasi taman ini dengan untaian doa dan zikir disetiap harinya

Ingatkan aku agar selalu membersihkan kotoran  yang menempel dengan istigfar disetiap dindingnya

Mari kita selalu menjaga taman hati kita agar selalu dekat dengan Nya

#Day5SISEIWritingChallenge

#Bekasi, 14 Oktober 2020

#Foto saat di Guci, 20 Desember 2019

Ku Sambut Oktober Impian

Selamat jalan September ceria

Kusambut Oktober  Impian

Dengan semangat dan doa

Gapai asa dan cita

Selalu optimis dan tak putus asa

Lalui Oktober bersama

Teman dan keluarga tercinta

Gapai Oktober impian

Dengan penuh syukur dan cinta

Semoga berkah selalu ada

Dalam jalani hari bersama

Jalani Oktober  impian

Lewati halangan dan rintangan

Dengan sekuat daya dan kekuatan

Malas dan lelah dilawan

Agar terwujud semua  impian 

Jalani Oktober impian

Dengan semangat membara

Agar optimis selalu ada

Disetiap harapan yang tersisa

Bersama Oktober impian

Rajut cipta dan karya

Sulam harapan menjadi nyata

Diatas pintalan keyakinan dan doa

Yakin Tuhan selalu bersama

#Day4AISEIWritingChallenge

Bekasi,  Oktober 2020